TATTEKUDASAI.doc
SILABUS BAHASA JEPANG
Nama Sekolah : SMA Kesatrian 2
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang
Kelas : XI IPA-IPS
Semester : 2
Aspek : Mendengarkan/Berbicara/Membaca/Menulis

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Indikator
Pengalaman Belajar
Penilaian Alokasi Waktu
(menit) Sumber/
Bahan/
Alat
1 2 3 4 5 6 7
Mendengarkan
5. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.

5.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran(kata,frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.






5.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.

KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Waktu senggang
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegiatan pada waktu senggang: ともだちとえいがをみます。
- Menyatakan, frekuensi kegiatan: まいしゅうスーパーへ行きます。
Kegiatan Lampau
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegiatan lampau: きのうテレビを見ました。／けさ何をしましたか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab lamanya berkegiatan: きのう2時かんべんきょうしました。／どのぐらいしゅくだいをしましたか。
- Menyatakan, kegiatan yang berurutan　サッカーをして、　　うちへかえります。 Mendengarkan
5.1.1. Melafalkan huruf/kata/ frase dengan tepat
5.1.2. Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
5.1.3. Mencocokkan ujaran dengan gambar.
5.1.4. Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
5.1.5. Mencocokkan ujaran dengan huruf/ kata/frase yang tepat.



5.2.1. Mencocokkan gambar dengan isi wacana
5.2.2. Memilih jawaban tepat dari pilihan jawaban yang sediakan.
5.2.3. Menjawab mengenai isi wacana.
5.2.4. Menuliskan jawaban yang tepat

o Mendengarkan bunyi huruf Jepang (Hiragana dan Katakana) dalam kosakata/ungkapan/ kalimat.
o Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
o Menentukan bunyi /huruf/ kata yang tepat.
o Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar.


o Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru, tape dll.).
o Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
o Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi wacana dengan tepat.
Klasikal, kelompok, individual, di dalam kelas

Jenis:
-Tugas individu,
- ulangan harian,
- Praktek









Jenis:
- Tugas individu
- Ulangan harian
- Tes praktek
Bentuk: Memilih kata, melengkapi kata,


34x45’
Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 4










Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 5
Berbicara
6. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.









Membaca
7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sehari-hari.
6.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun.
6.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun.




7.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat.


7.2 Memperoleh berbagai informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat. Berbelanja
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat berbelanja: シャツは1かいにあります。／なんがいにありますか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab harga barang:
10.000ルピアです。／カメラはいくらですか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat berbelanja: スーパーでパンをかいました。／どこでかいましたか。
Makanan dan minuman
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab memesan makanan, minuman: ジュースを1つ ください。／おねがいします。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab pilihan: すしにします。／何にしますか。
- Menyatakan, menanyakan dan enjawab kesan atas makanan, minuman: このりょうりはとてもおいしいです。／このアヤム･　ゴレンはどうですか。
Berbicara
6.1.1. Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
6.1.2. Menjawab dengan benar sesuai konteks.
6.1.3. Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks.

6.2.1. Berdialog sesuai tema.
6.2.2. Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
6.2.3. Menjawab pertanyaan sesuai konteks
6.2.4. Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar

Membaca
7.1.1. Menentukan bentuk wacana tulis
7.1.2. Memilih tema wacana tulis




7.2.1. Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
7.2.2. Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
7.2.3. Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb.


o Mendengarkan monolog / dialog .
o Menentukan jawaban yang tepat secara lisan mengenai isi monolog.
o Menceritakan sesuai konteks.


o Bertanya-jawab sesuai konteks.
o Mendramatisasikan dialog sesuai konteks.






o Mengenal berbagai bentuk wacana tulis.
o Menentukan tema wacana tulis.

o Membaca wacana
o Menentukan informasi yang diperlukan
Jenis:
-Tugas individu,
- Praktek
Bentuk: bermain peran, demonstrasi


Jenis:
- Tugas individu/ kelompok.
- Tes praktek
Bentuk: Wawancara, bermain peran, dan
Demonstrasi

Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
Bentuk: Diskusi kelompok,

Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
- Ulangan harian,
Bentuk:Memilih, menjawab.


Tugas individu, ulangan




Menulis
8. Mengungkapkan informasi sederhana secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kehidupan sehari-hari. 7.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana dengan huruf (Hiragana, Katakana, Kanji) secara tepat.

8.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf Hiragana, Katakana, Kanji) yang tepat.





8.2 Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kata, frase dalam kalimat dengan huruf dan struktur yang tepat.










Keadaan kota
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab lokasi tempat:ほんやはくつやのとなりにあります。／ほんやどこにありますか。
- Menyatakan arah menuju lokasi: はなやのかどを右／左にまがってください。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kondisi kota:ジャカルタはしずかではありません。／レンバンはすずしいところです。／とうきょうはどんなまちですか。



7.3.1. Melafalkan kata/frasa /kalimat dengan tepat
7.3.2. Melafalkan kata/frasa /kalimat dengan intonasi yang tepat

MENULIS
8.1.1. Menulis huruf/ kata/frase dengan huruf yang tepat






8.2.1. Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks
8.2.2. Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
8.2.3. Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana
8.2.4. Menulis wacana sederhana mengenai identitas diri dengan tanda baca yang tepat
o Membaca wacana secara nyaring.





o Menulis dengan huruf yang sesuai dan tepat dengan kaidah yang benar.

o Menentukan informasi yang diperlukan.
o Menulis wacana sesuai konteks






Klasikal, kelompok, individual, di dalam kelas Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
Bentuk: Membaca


Jenis:
- Tugas individu/
kelompok
- Tes Praktek
Bentuk: Menyalin, melengkapi wacana

Jenis:
- Tugas individu/ kelompok,
- Tes praktek
Bentuk: Mengisi rumpang, membuat karangan

SILABUS BAHASA JEPANG
Nama Sekolah : SMA Kesatrian 2
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang
Kelas : XI IPA-IPS
Semester : 1
Aspek : Mendengarkan/Berbicara/Membaca/Menulis

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Indikator
Pengalaman Belajar
Penilaian Alokasi Waktu
(menit) Sumber/
Bahan/
Alat
1 2 3 4 5 6 7 8
Mendengarkan
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga
1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran(kata,frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.





1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.

KEHIDUPAN KELUARGA
Anggota keluarga
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab jumlah keluarga: 　　　4人かぞくです／3人きょうだいです。／なん人かぞくですか。／なん人きょうだいですか。／　　　あにが1人います。
-　Menyebutkan anggota keluarga sendiri:はは、ちち、あに、あねdll.
- Menyebutkan anggota keluarga orang lain: おかあさん、おとうさん、おにいさん、おねえさん　いもうとさんdll.
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab usia ～さい
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab pekerjaan:　　　　　ちちはかいしゃいんです。／　おにいさんのしごとはなんですか。／あねはレストランを　　やっています。
Mendengarkan
1.1.1 Melafalkan huruf/kata/ frase dengan tepat
1.1.2 Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
1.1.3 Mencocokkan ujaran dengan gambar.
1.1.4 Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
1.1.5 Mencocokkan ujaran dengan huruf/ kata/frase yang tepat.


1.2.1 Mencocokkan gambar dengan isi wacana
1.2.2 Memilih jawaban tepat dari pilihan jawaban yang sediakan.
1.2.3 Menjawab mengenai isi wacana.
1.2.4 Menuliskan jawaban yang tepat

o Mendengarkan bunyi huruf Jepang (Hiragana dan Katakana) dalam kosakata/ungkapan/ kalimat.
o Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
o Menentukan bunyi /huruf/ kata yang tepat.
o Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar.


o Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru, tape dll.).
o Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
o Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi wacana dengan tepat.
Klasikal, kelompok, individual, di dalam kelas
Jenis:
-Tugas individu,
- ulangan harian,
- Praktek









Jenis:
- Tugas individu
- Ulangan harian
- Tes praktek
Bentuk: Memilih kata, melengkapi kata,
22x45’
10x45’ Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 4










Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 5
Berbicara
2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga.











Membaca
3. Memahami acana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan keluarga.

2.1 Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun.
2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar dan tepat yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi santun.




3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana tulis sederhana secara tepat.

3.2 Memperoleh berbagai informasi umum dan atau rinci dari wacana tulis sederhana secara tepat.
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab sifat dan gambaran fisik: いもうとはかみがながいです。／おとうとはふとっています。／おにいさんはどんな人ですか。
-　Menyatakan, menanyakan dan menjawab penampilan: アリさんはシャツをきています。／　Bさんはどんなふくをきて　　　いますか。
Rumah
- 　Menyatakan, menanyakan dan menjawab barang-barang di rumah: へやにテレビが1だい　あります。／テレビがなんだい　ありますか。
- Menyatakan , menanyakan dan menjawab keadaan lingkungan rumah: わたしのうちは大きいです。／Aさんのうちは大きいですか。

KEHIDUPAN SEHARI-HARI
Kegiatan sehari-hari
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kegiatan sehari-hari :あさ、ごはんをたべます。／　　あさ、何をしますか。／あさ、　はをみがきます。　それから、　　シャツをあびます。
Berbicara
2.1.1 Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
2.1.2 Menjawab dengan benar sesuai konteks.
2.1.3 Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks.

2.2.1 Berdialog sesuai tema.
2.2.2 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
2.2.3 Menjawab pertanyaan sesuai konteks
2.2.4 Menggunakan ungkapan yang tepat.

Membaca
3.1.1 Menentukan bentuk wacana tulis
3.1.2 Memilih tema wacana tulis



3.2.1 Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
3.2.2 Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks
3.2.3 Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb.


o Mendengarkan wacana lisan.
o Menentukan jawaban yang tepat secara lisan mengenai isi monolog.
o Menceritakan sesuai konteks.


o Bertanya-jawab sesuai konteks.
o Mendramatisasikan dialog sesuai konteks.






o Mengenal berbagai bentuk wacana tulis.
o Menentukan tema wacana tulis.

o Membaca wacana
o Menentukan informasi yang diperlukan
Jenis:
-Tugas individu,
- Praktek
Bentuk: bermain peran, demonstrasi


Jenis:
- Tugas individu/ kelompok.
- Tes praktek
Bentuk: Wawancara, bermain peran, dan
Demonstrasi

Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
Bentuk: Diskusi kelompok,

Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
- Ulangan harian,
Bentuk:Memilih, menjawab.




Menulis
4. Mengungkapkan informasi sederhana secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog tentang kehidupan keluarga. 3.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tulis sederhana dengan huruf (Hiragana, Katakana, Kanji) secara tepat.

4.1 Menulis kata, frasa dan kalimat dengan huruf Hiragana, Katakana, Kanji) yang tepat.





4.2 Mengungkapkan berbagai informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kata, frase dalam kalimat dengan huruf dan struktur yang tepat.

- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kebiasaan sehari-hari: おんがくをききます。／　おんがくをききません。／　　あさ、しんぶんをよみますか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab waktu kegiatan sehari-hari: あさ、6時におきます。／　あさ、何時におきますか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab transportasi dan jangka waktu: : バスでがっこうへいきます。／なんでがっこうへいきますか。

- Menyatakan, menanyakan dan menjawab waktu yang dibutuhkan: うちからともだちのうちまでバスで30分ぐらいです。／どのぐらいかかりますか。
3.3.1 Melafalkan kata/frasa /kalimat dengan tepat
3.3.2 Melafalkan kata/frasa /kalimat dengan intonasi yang tepat

MENULIS
4.1.1 Menulis huruf/ kata/frase dengan huruf yang tepat




4.2.1 Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks
4.2.2 Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
4.2.3 Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana
4.2.4 Menulis wacana sederhana mengenai identitas diri dengan tanda baca yang tepat
o Membaca wacana secara nyaring.





o Menulis dengan huruf yang sesuai dan tepat dengan kaidah yang benar.




o Menentukan informasi yang diperlukan.
o Menulis wacana sesuai konteks




Klasikal, kelompok, individual, di dalam kelas Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
Bentuk: Membaca

Jenis:
- Tugas individu/
kelompok
- Tes Praktek
Bentuk: Menyalin, melengkapi wacana

Jenis:
- Tugas individu/ kelompok,
- Tes praktek
Bentuk: Mengisi rumpang, membuat karangan

SILABUS BAHASA JEPANG
Nama Sekolah : SMA Kesatrian 2
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang
Kelas : X
Semester : 2
Aspek : Mendengarkan/Berbicara/Membaca/Menulis

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi Waktu
(menit) Sumber
belajar
1 2 4 3 5 6 7
MENDENGARKAN
5. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Kehidupan sekolah.





















5.1. Mengidentifikasi bunyi, ujaran(kata,frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.




5.2. Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.

KEHIDUPAN SEKOLAH
(lanjutan)
Di dalam kelas
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang ada di dalam kelas: きょうしつにとけいがあります。／きょうしつになにがありますか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang ada di posisi tertentu:つくえのうえに ほんがあります。／つくえの 上になにがありますか｡　
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda yang lain:　　ちずもあります。　　　　　
- Menyatakan beberapa benda yang ada:　ほんとえんぴつがあります。／とけいや　カレンダーなどがあります｡
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab posisi letak benda: 　アリさんのほんはかばんの 中にあります。／アリさんの ほんはどこにありますか。 Mendengarkan
5.1.1. Melafalkan huruf/kata/ frase dengan tepat
5.1.2. Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
5.1.3. Mencocokkan ujaran dengan gambar.
5.1.4. Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
5.1.5. Mencocokkan ujaran dengan huruf/ kata/frase yang tepat.

5.2.1. Mencocokkan gambar dengan isi wacana
5.2.2. Memilih jawaban tepat dari pilihan jawaban yang disediakan.
5.2.3. Menjawab mengenai isi wacana.
5.2.4. Menuliskan jawaban yang tepat
o Mendengarkan bunyi huruf Jepang (Hiragana dan Katakana).
o Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
o Menentukan bunyi /huruf/ kata/ujaran yang tepat.
o Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar.
o Menulis huruf/kata/ujaran yang tepat

o Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru, tape dll.).
o Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
o Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.


Klasikal, kelompok, individual, di dalam kelas Jenis:
- Tugas individu
- Ulangan harian
- Tes praktek








Jenis:
- Tugas individu
- Ulangan harian
- Tes praktek
Bentuk: Memilih kata, melengkapi kata,

34 x 45’














Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 3
BERBICARA
6. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sekolah.












MEMBACA
7. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sekolah.

BERBICARA
6.1. Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.

6.2. Melakukan dialog sederhana, dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat


MEMBACA
7.1. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.

7.2. Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana.
Lingkungan Sekolah
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab ruang di sekolah:　　ここはきょうしつです。／ ここはなんですか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab letak ruangan:　　　　 トイレはここ･そこ･あそこです。／きょうしつのとなりです。／　トイレはどこですか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab orang yang ada:　　 アデさんのまえにアリさんが います。／アデさんのまえに だれがいますか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab posisi keberadaan orang:やまださんはしょくどうにいます。／やまださんはどこにいますか。
Kalender sekolah
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab tanggal/bulan: 1月です。／なん月ですか。／1日です。／なん日ですか。／たんじょうびはなん月なん日ですか Berbicara
6.1.1. Menirukan ujaran frasa/kalimat dengan tepat.
6.1.2. Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
6.1.3. Menjawab dengan benar sesuai konteks
6.1.4. Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks.

6.2.1. Berdialog sesuai konteks.
6.2.2. Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
6.2.3. Menjawab pertanyaan sesuai konteks
6.2.4. Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar


Membaca
7.1.1. Menentukan bentuk wacana tulis
7.1.2. Menentukan tema wacana tulis

7.2.1. Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
7.2.2. Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks.
7.2.3. Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb..


o Menirukan ujaran frasa/kalimat dengan tepat.
o Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
o Menjawab dengan benar sesuai konteks
o Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks.


o Berdialog sesuai konteks.
o Mengajukan pertanyaan sesuai konteks
o Menjawab pertanyaan sesuai konteks
o Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar


o Mengenal bentuk wacana tulis.
o Menentukan tema wacana tulis.

o Memahami kosakata/pola kalimat dari wacana.
o Menjawab pertanyaan arahan.
o Membaca wacana tulis.
o Menentukan informasi yang diperlukan
o Menyusun kalimat menjadi wacana.
Jenis:
- Tugas individu
- Tes Praktek (demonstrasi)





Jenis:
- Tugas individu/ kelompok.
- Tes praktek
Bentuk: Wawancara, bermain peran, dan
Demonstrasi




Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
Bentuk: Diskusi kelompok,

Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
- Ulangan harian,
Bentuk:
Memilih, menjawab.



MENULIS
8. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sekolah 7.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat.

MENULIS
8.1 Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.




8.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat.







- Menyatakan, menanyakan dan menjawab nama hari:　　　　　きょうは日よう日です。／　　　テストはなんよう日ですか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab nama hari:　　　　　きょうは日よう日です。／　　　テストはなんよう日ですか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab jadwal kegiatan sekolah:がっこうは7月から6月までです。／インドネシアのがっこうはなんがつからなん月までですか。／テストはなん日からなん日までですか。
Jadwal Pelajaran
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab waktu:いま8じです。／ごぜん8じ15ふんです。／いまなんじですか。
7.3.1. Melafalkan kata/frasa /kalimat dengan tepat.
7.3.2. Membaca nyaring frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat.

8.1.1. Menulis huruf/ kata/frase dengan huruf yang tepat

8.2.1. Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks
8.2.2. Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
8.2.3. Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana
8.2.4. Menulis wacana sederhana sesuai materi dengan tanda baca yang tepat
o Membaca wacana secara nyaring.




o Menyusun kata menjadi kalimat atau kalimat menjadi wacana sesuai gambar.
o Menulis kata/frasa/ kalimat dengan huruf yang sesuai dan tepat dengan kaidah yang benar melalui ujaran atau gambar.
o Melengkapi wacana yang rumpang dengan kata-kata.

o Melengkapi wacana dengan kosakata yang tersedia dengan tepat.
o Menyusun frasa atau kalimat menjadi paragraf
o Membuat cerita berdasarkan gambar.
o Membuat wacana pendek sesuai tema.

Klasikal, kelompok, individual, di dalam kelas Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
Bentuk: Membaca

Jenis:
- Tugas individu/
kelompok
- Tes Praktek
Bentuk: Menyalin, melengkapi wacana





Jenis:
- Tugas individu/ kelompok,
- Tes praktek
Bentuk: Mengisi rumpang, membuat karangan

- Menyatakan, menanyakan dan menjawab jadwal pelajaran: 月よう日に日本ごをべんきょうします。／なんよう日に日本ごをべんきょうしますか。／日本ごは月よう日と水よう日にあります。／日本ごはなんよう日にありますか。／日本ごは水よう日の5じかんめにあります。／日本ごは月よう日のなんじかんめにありますか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kesan mengenai kegiatan sekolah: 日本ごはおもしろいです。／日本ごのじゅぎょうはどうですか。
- Menyatakan kegiatan yang dilakukan di sekolah: 本をよみます。dll.
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat dilakukannya kegiatan di sekolah: としょしつで本をよみます。／どこで本をよみますか。

SILABUS BAHASA JEPANG
Nama Sekolah : SMA Kesatrian 2
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang
Kelas : X
Semester : 1
Aspek : Mendengarkan/Berbicara/Membaca/Menulis

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi Waktu
(menit) Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGARKAN
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Iidentitas diri, Kehidupan sekolah





















1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran(kata,frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.




1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.


HURUF DAN BUNYI BAHASA JEPANG
(Hiragana dan Katakana)

IDENTITAS DIRI
- Mengucapkan salam おはよう（ございます）；こんにちは；こんばんは；さようなら；では／
じゃ,また；(では)また,あした／
らいしゅう；おやすみなさい；
おひさしぶりですね；
- Menyatakan, menanyakan nama diri　わたしはアリです。／　　おなまえは。
- Menyatakan status (siswa)　　 わたしはいちねんせいです。／わたしたちはSMAN1のせいとです。
- Menyatakan perkenalan diri:はじめまして。わたしはアリです。SMAN1の　せいとです。どうぞよろしく（おねがいします）。
- Menyatakan nama orang lain: こちらはトノさんです。
- Menyatakan perkenalan orang lain:みなさん、こちらトノさんです。 Mendengarkan
1.1.1 Melafalkan huruf/kata/ frase dengan tepat
1.1.2 Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
1.1.3 Mencocokkan ujaran dengan gambar.
1.1.4 Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
1.1.5 Mencocokkan ujaran dengan huruf/ kata/frase yang tepat.
1.1.6 Mencocokkan gambar dengan isi wacana
1.2.1 Memilih jawaban tepat dari pilihan jawaban yang disediakan.
1.2.2 Menjawab mengenai isi wacana.
1.2.3 Menuliskan jawaban yang tepat

o Mendengarkan bunyi huruf Jepang (Hiragana dan Katakana).
o Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
o Menentukan bunyi /huruf/ kata/ujaran yang tepat.
o Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar.
o Menulis huruf/kata/ujaran yang tepat

o Mendengarkan wacana lisan dalam bentuk monolog/dialog dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru, tape dll.).
o Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
o Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi wacana dengan tepat.


Klasikal, kelompok, individual, di dalam kelas
Jenis:
- Tugas individu
- Ulangan harian
- Tes praktek








Jenis:
- Tugas individu
- Ulangan harian
- Tes praktek
Bentuk: Memilih kata, melengkapi kata,
16x45’



8x45’ Buku, kaset penunjang sesuai tema, kartu huruf, gambar. (Contoh:Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 1,
Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 2)
BERBICARA
2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas diri, Kehidupan sekolah












MEMBACA
3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas diri, Kehidupan sekolah

BERBICARA
2.1 Peserta didik mampu menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.

2.2 Peserta didik mampu melakukan dialog sederhana, dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.

MEMBACA
3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.




3.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana.
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kewarganegaraan/asal negara/ daerah:
わたしはインドネシアじんです。／アリさんはインドネシアのかたです。／インドネシア
じんですか。／いいえ、にほんじんです。／おくには。／
インドネシアです。／
ごしゅっしんは。／
スラバヤです。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab pekerjaan:
いしゃ； きょうし；エンジニアdll. ／おしごとは。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat tinggal:　　　わたしはソロにすんでいます。／どこにすんでいますか。
- Menanyakan/ menjawab
keadaan: げんきですか；　はい、げんきです
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab nomor telepon:
でんわばんごうは0542 – 712 -698 です。／でんわばんごうはなんばんですか。
- Kosakata lain:いいえ
- Ungkapan lain:
しつれいですが；　
ああ、そうですか；
Berbicara
2.1.1 Menirukan ujaran frasa/kalimat dengan tepat.
2.1.2 Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
2.1.3 Menjawab dengan benar sesuai konteks.
2.1.4 Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks.

2.2.1 Berdialog sesuai konteks.
2.2.2 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks.
2.2.3 Menjawab pertanyaan sesuai konteks.
2.2.4 Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar

Membaca
3.1.1 Menentukan bentuk wacana tulis.
3.1.2 Memilih tema wacana tulis.

3.2.1 Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
3.2.2 Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks.
3.2.3 Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb.
o Mendengarkan wacana lisan.
o Mengulangi/menirukan kata/frasa/kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat.
o Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat.
o Menceritakan kembali isi wacana sesuai konteks.
o Bercerita sesuai konteks.


o Bertanya-jawab sesuai konteks.
o Mewawancarai sesama teman.
o Memaparkan hasil wawancara.
o Mendramatisasikan dialog sesuai konteks.

o Mengenal bentuk wacana tulis.
o Menentukan tema wacana tulis.

o Memahami kosakata/pola kalimat dari wacana.
o Menjawab pertanyaan arahan.
o Membaca wacana tulis.
o Menentukan informasi yang diperlukan.
o Menyusun kalimat menjadi wacana.

Jenis:
- Tugas individu
- Tes Praktek
(Demonstrasi)






Jenis:
- Tugas individu.
- Tes praktek
Bentuk: Wawancara, bermain peran, dan
demonstrasi



Jenis:
- Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
Bentuk: Diskusi kelompok,

Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
- Ulangan harian,
Bentuk:Memilih, menjawab.



MENULIS
4. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri, Kehidupan sekolah 3.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat.

MENULIS
4.1 Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.

4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat.


KEHIDUPAN SEKOLAH
Barang-barang
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda-benda: 　　　　えんぴつです。／えんぴつですか。／はい、そうです。／いいえ、ちがいます。／これ･それ･あれはえんぴつですか。／これ･それ･あれはなんですか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kepemilikan benda:　これはわたしのえんぴつです｡／だれのえんぴつですか。　
- Menyatakan penyangkalan: これはトノさんのえんぴつではありません。




3.3.1 Melafalkan kata/frasa /kalimat dengan tepat.
3.3.2 Membaca nyaring frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat.

MENULIS
4.1.1 Menulis huruf/ kata/frase dengan huruf yang tepat

4.2.1 Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks
4.2.2 Menyusun kata / frasa acak menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
4.2.3 Menyusun frasa/kalimat acak yang tersedia menjadi wacana
4.2.4 Menulis wacana sederhana sesuai materi dengan tanda baca yang tepat o Membaca wacana secara nyaring.




o Menyusun kata menjadi kalimat atau kalimat menjadi wacana sesuai gambar.
o Menulis kata/frasa/ kalimat dengan huruf yang sesuai dan tepat dengan kaidah yang benar melalui ujaran atau gambar.
o Melengkapi wacana yang rumpang dengan kata-kata.

o Melengkapi wacana dengan kosakata yang tersedia dengan tepat
o Menyusun frasa atau kalimat menjadi paragraf
o Membuat cerita berdasarkan gambar.
o Membuat cerita berdasarkan gambar.
o Membuat wacana pendek sesuai tema
Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
Bentuk: Membaca

Jenis:
- Tugas individu/
kelompok
- Tes Praktek
Bentuk: Menyalin, melengkapi wacana

Jenis:
- Tugas individu/ kelompok,
- Tes praktek
Bentuk: Mengisi rumpang, membuat karangan
10x 45’
(17minggu x 2jam
dibagi sesuai bobot materi)
Buku, kaset penunjang sesuai tema, kartu huruf, gambar. (Contoh: Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1, tema 3)