Kamis, 17 Juni 2010

SILABUS BAHASA JEPANG
Nama Sekolah : SMA Kesatrian 2
Mata Pelajaran : Bahasa Jepang
Kelas : X
Semester : 1
Aspek : Mendengarkan/Berbicara/Membaca/Menulis

Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian Alokasi Waktu
(menit) Sumber
Belajar
1 2 3 4 5 6 7 8
MENDENGARKAN
1. Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Iidentitas diri, Kehidupan sekolah





















1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran(kata,frase atau kalimat) dalam suatu wacana dengan mencocokkan dan membedakan secara tepat.




1.2 Memperoleh informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat.


HURUF DAN BUNYI BAHASA JEPANG
(Hiragana dan Katakana)

IDENTITAS DIRI
- Mengucapkan salam おはよう(ございます);こんにちは;こんばんは;さようなら;では/
じゃ,また;(では)また,あした/
らいしゅう;おやすみなさい;
おひさしぶりですね;
- Menyatakan, menanyakan nama diri わたしはアリです。/  おなまえは。
- Menyatakan status (siswa)   わたしはいちねんせいです。/わたしたちはSMAN1のせいとです。
- Menyatakan perkenalan diri:はじめまして。わたしはアリです。SMAN1の せいとです。どうぞよろしく(おねがいします)。
- Menyatakan nama orang lain: こちらはトノさんです。
- Menyatakan perkenalan orang lain:みなさん、こちらトノさんです。 Mendengarkan
1.1.1 Melafalkan huruf/kata/ frase dengan tepat
1.1.2 Membedakan bunyi huruf dari kosakata yang mirip
1.1.3 Mencocokkan ujaran dengan gambar.
1.1.4 Mencocokkan ujaran dengan tulisan.
1.1.5 Mencocokkan ujaran dengan huruf/ kata/frase yang tepat.
1.1.6 Mencocokkan gambar dengan isi wacana
1.2.1 Memilih jawaban tepat dari pilihan jawaban yang disediakan.
1.2.2 Menjawab mengenai isi wacana.
1.2.3 Menuliskan jawaban yang tepat

o Mendengarkan bunyi huruf Jepang (Hiragana dan Katakana).
o Menirukan bunyi huruf/kata dengan tepat.
o Menentukan bunyi /huruf/ kata/ujaran yang tepat.
o Menulis huruf/kata sesuai kaidah yang benar.
o Menulis huruf/kata/ujaran yang tepat

o Mendengarkan wacana lisan dalam bentuk monolog/dialog dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru, tape dll.).
o Menentukan jawaban yang tepat mengenai isi wacana.
o Menuliskan jawaban yang tepat mengenai isi wacana dengan tepat.


Klasikal, kelompok, individual, di dalam kelas
Jenis:
- Tugas individu
- Ulangan harian
- Tes praktek








Jenis:
- Tugas individu
- Ulangan harian
- Tes praktek
Bentuk: Memilih kata, melengkapi kata,
16x45’



8x45’ Buku, kaset penunjang sesuai tema, kartu huruf, gambar. (Contoh:Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 1,
Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1
Tema 2)
BERBICARA
2. Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas diri, Kehidupan sekolah












MEMBACA
3. Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas diri, Kehidupan sekolah

BERBICARA
2.1 Peserta didik mampu menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.

2.2 Peserta didik mampu melakukan dialog sederhana, dengan lancar dan benar yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.

MEMBACA
3.1 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana sederhana, secara tepat.




3.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana.
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kewarganegaraan/asal negara/ daerah:
わたしはインドネシアじんです。/アリさんはインドネシアのかたです。/インドネシア
じんですか。/いいえ、にほんじんです。/おくには。/
インドネシアです。/
ごしゅっしんは。/
スラバヤです。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab pekerjaan:
いしゃ; きょうし;エンジニアdll. /おしごとは。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab tempat tinggal:   わたしはソロにすんでいます。/どこにすんでいますか。
- Menanyakan/ menjawab
keadaan: げんきですか; はい、げんきです
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab nomor telepon:
でんわばんごうは0542 – 712 -698 です。/でんわばんごうはなんばんですか。
- Kosakata lain:いいえ
- Ungkapan lain:
しつれいですが; 
ああ、そうですか;
Berbicara
2.1.1 Menirukan ujaran frasa/kalimat dengan tepat.
2.1.2 Memilih jawaban yang benar sesuai konteks.
2.1.3 Menjawab dengan benar sesuai konteks.
2.1.4 Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks.

2.2.1 Berdialog sesuai konteks.
2.2.2 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks.
2.2.3 Menjawab pertanyaan sesuai konteks.
2.2.4 Menggunakan ungkapan dan sikap tubuh yang benar

Membaca
3.1.1 Menentukan bentuk wacana tulis.
3.1.2 Memilih tema wacana tulis.

3.2.1 Menjawab pertanyaan mengenai isi wacana.
3.2.2 Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks.
3.2.3 Mencocokkan tulisan dengan gambar dsb.
o Mendengarkan wacana lisan.
o Mengulangi/menirukan kata/frasa/kalimat dengan lafal dan intonasi yang tepat.
o Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat.
o Menceritakan kembali isi wacana sesuai konteks.
o Bercerita sesuai konteks.


o Bertanya-jawab sesuai konteks.
o Mewawancarai sesama teman.
o Memaparkan hasil wawancara.
o Mendramatisasikan dialog sesuai konteks.

o Mengenal bentuk wacana tulis.
o Menentukan tema wacana tulis.

o Memahami kosakata/pola kalimat dari wacana.
o Menjawab pertanyaan arahan.
o Membaca wacana tulis.
o Menentukan informasi yang diperlukan.
o Menyusun kalimat menjadi wacana.

Jenis:
- Tugas individu
- Tes Praktek
(Demonstrasi)






Jenis:
- Tugas individu.
- Tes praktek
Bentuk: Wawancara, bermain peran, dan
demonstrasi



Jenis:
- Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
Bentuk: Diskusi kelompok,

Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
- Ulangan harian,
Bentuk:Memilih, menjawab.



MENULIS
4. Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang Identitas Diri, Kehidupan sekolah 3.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan tepat.

MENULIS
4.1 Menulis kata, frasa, dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat.

4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat.


KEHIDUPAN SEKOLAH
Barang-barang
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab benda-benda:     えんぴつです。/えんぴつですか。/はい、そうです。/いいえ、ちがいます。/これ・それ・あれはえんぴつですか。/これ・それ・あれはなんですか。
- Menyatakan, menanyakan dan menjawab kepemilikan benda: これはわたしのえんぴつです。/だれのえんぴつですか。 
- Menyatakan penyangkalan: これはトノさんのえんぴつではありません。




3.3.1 Melafalkan kata/frasa /kalimat dengan tepat.
3.3.2 Membaca nyaring frasa /kalimat dengan intonasi dan lafal yang tepat.

MENULIS
4.1.1 Menulis huruf/ kata/frase dengan huruf yang tepat

4.2.1 Menentukan kosakata yang tepat sesuai konteks
4.2.2 Menyusun kata / frasa acak menjadi kalimat dengan struktur yang tepat
4.2.3 Menyusun frasa/kalimat acak yang tersedia menjadi wacana
4.2.4 Menulis wacana sederhana sesuai materi dengan tanda baca yang tepat o Membaca wacana secara nyaring.




o Menyusun kata menjadi kalimat atau kalimat menjadi wacana sesuai gambar.
o Menulis kata/frasa/ kalimat dengan huruf yang sesuai dan tepat dengan kaidah yang benar melalui ujaran atau gambar.
o Melengkapi wacana yang rumpang dengan kata-kata.

o Melengkapi wacana dengan kosakata yang tersedia dengan tepat
o Menyusun frasa atau kalimat menjadi paragraf
o Membuat cerita berdasarkan gambar.
o Membuat cerita berdasarkan gambar.
o Membuat wacana pendek sesuai tema
Jenis:
- Tugas individu/ kelompok
Bentuk: Membaca

Jenis:
- Tugas individu/
kelompok
- Tes Praktek
Bentuk: Menyalin, melengkapi wacana

Jenis:
- Tugas individu/ kelompok,
- Tes praktek
Bentuk: Mengisi rumpang, membuat karangan
10x 45’
(17minggu x 2jam
dibagi sesuai bobot materi)
Buku, kaset penunjang sesuai tema, kartu huruf, gambar. (Contoh: Buku Pelajaran Bahasa Jepang 1, tema 3)

Kamis, 06 Mei 2010

UKK kelas 2
1. ひまな(himana) とき(toki) なに(nani) を(o) しますか(shimasuka)。





a. しんぶん(shinbun) を(o) よみます(yomimasu)。
b. ラジオ(rajio) を(o) ききます(kikimasu)。
c. ほん(hon) を(o) よみます(yomimasu)。
d. テレビ(terebi) を(o) みます(mimasu)。
e. えいが(eiga) を(o) みます(mimasu)。

Lihatlah wacana di bawah ini untuk menjawab nomor 2-6

Watashiwa RINA desu. Mainichi 5jini okimasu. Sorekara, kao o araimasu. 5jihan ni oinorio shimasu. 6ji goro shawa o abimasu. Sorekara, asa gohano tabemasu. Kouchao nomimasu. 7jini gakkoue ikimasu. Uchikara gakkoumade baikude 20pun guraidesu. Gogo 1jini uchie kaerimasu.

2. リナ(rina)さん(san) は(wa) なんじ(nanji) に(ni) おきますか(okimasuka)。

a. かお(kao) を(o) あらいます(araimasu)。
b. ろくじ(rokuji) に(ni) おきます(okimasu)。
c. ごじはん(gojihan) に(ni) おきます(okimasu)。
d. ごじ(goji) に(ni) おきます(okimasu)。
e. あさごはん(asagohan) を(o) たべます(tabemasu)。


3. リナ(rina)さん(san) は(wa) 5じはん(jihan) に(ni) なに(nani) を(o) しますか(shimasuka)。

a. おきます(okimasu)。
b. かお(kao) を(o) あらいます(araimasu)。
c. おいのり(oinori) を(o) します(shimasu)。
d. シャワ(shawa) を(o) あびます(abimasu)。
e. あさごはん(asagohan) を(o) たべます(tabemasu)。



4. リナ(rina)さん(san) は(wa) まいにち(mainichi) なに(nani) を(o) のみますか(nomimasuka)。

a. シャワ(shawa) を(o) あびます(abimasu)。
b. がっこう(gakkou) へ(e) いきます(ikimasu)。
c. こうちゃ(koucha) を(o) のみます(nomimasu)。
d. バイク(baiku) で(de) がっこう(gakkou) へ(e) いきます(ikimasu)。
e. おちゃ(ocha) を(o) のみます(nomimasu)。



5. リナ(rina)さん(san) は(wa) なんで(nande) がっこう(gakkou) へ(e) いきますか(ikimasu)。

a. シャワ(shawa)
b. バイク(baiku)
c. バス(basu)
d. うち(uchi)
e. じてんしゃ(jitensha)


6. うちから(uchikara) がっこう(gakkou) まで(made) どのぐらい(donogurai) ですか(desuka)。

a. 30ぷん(pun)
b. 20ぷん(pun)
c. 1じ(ji)
d. 5じ(ji)
e. 7じ(ji)


Bacalah wacana di bawah ini untuk menjawab nomor 7-10!

リナ(rina)さんへ(san)
‘おげんきですか(ogenkidesuka)。わたしは(watashiwa) まいにち(mainichi) 6じごろ(jigoro) おきます(okimasu)。がっこう(gakkou) は(wa) げつ(getsu)ようびから(youbi) きん(kin)ようびまでです(youbimade)。土(do)ようびに(youbi) よく(yoku) ともだちと(tomodachi) えいがをみます(eigaomimasu)。ときどき(tokidoki) プ(pu)ール(ru)で(de) およぎます(oyogimasu)。にち(nichi)ようび(youbi) の(no) あさ(asa) いつも(itsumo)  さんぽうします(sanpoushimasu)。よる(yoru) うちで(uchide) テレビ(terebi) を(o) みます(mimasu)。リナ(rina)さんは(sanwa) ひまな(himana) とき(toki) なに(nani) を(o) しますか(shimasuka)。おしえてください(oshietekudasai)。またてがみをかきます(matategamiokakimasu)。
 
                                1月(gatsu) 13日(nichi)
                                  ゆきこ(yukiko)

7. ゆきこさん の がっこう は いつ から ですか。

a. 6じ から です。
b. きにょうび から です。
c. どようび から です。
d. にちようび から です。
e. げつようび から です。


8. ゆきこさん は どようび に なに を しますか。

a. おきます。
b. がっこう へ いきます。
c. テレビ を みます。
d. さんぽします。
e. およぎます。


9. ゆきこさん は どこで およぎますか。

a. プール
b. がっこう
c. うち
d. うみ
e. いちば 


10. ゆきこさん は にちようび の あさ さんぽうしますか。

a. はい、いつも さんぽうします。
b. はい、ときどき さんぽうします。
c. いいえ、いつも さんぽうしません。
d. いいえ、さんぽうしません。
e. はい、さんぽうします。


Lihatlah wacana di bawah ini untuk menjawab nomor 11-13

リナ(rina)さんのいちにち(sannoichinichi)
12月(gatsu)16日(nichi) にちようび(nichiyoubi)
わたしは(watashiwa) きょう(kyou) デパ(depa)ート(to) へ(e) いきました(ikimashita)。デパ(depa)ート(to)で(de) ともだち(tomodachi) に(ni) あいました(aimashita)。ともだち(tomodachi) と(to) かいものして(kaimonoshite)、えいがをみて(eigaomite)、ばんごはんをたべました(bangohanotabemashita)。それから(sorekara)、7じごろ(jigoro) うち(uchi) へ(e) かえりました(kaerimasu)。うちで(uchide) いもうと(imouto) と(to) テレビ(terebi) を(o) みました(mimashita)。

11. リナさんは 何ようびに デパートへ いきましたか。

a. じゅうにがつに いきます。
b. じゅうろくにちに いきます。
c. きのうに いきます。
d. きょうに いきます。
e. にちようびに いきます。


12. リナさん は デパート で だれ に あいましたか。

a. おとうさん
b. おかあさん
c. ともだち
d. いもうと
e. こいびと


13. リナさん は デパート で なに を しましたか。

a. えいが を みました。
b. かいものしませんでした。
c. あそびました。
d. かいものします。
e. うち へ かえりました。


14. BADU : けさ(kesa)、なに(nani) を(o) しましたか(shimasuka)。
WAYAN :….

  

a. あびます(abimasu)。たべます(tabemasu)。
b. あびます(abimasu)。それから(sorekara) たべます(tabemasu)。
c. あびます(abimasu)。それから(sorekara) たべました(tabemashita)。
d. あびて(abite)、たべました(tabemashita)。
e. あびって(abitte)、たべました(tabemashita)。

Lihatlah gambar denah Departemen Store berikut untuk menjawab nomor 15-18

Lantai Barang Harga
5 Televisi
Radio Rp.1.150.000
Rp.225.000
4 Buku
Balpoint
Pensil Rp. 7.800
Rp. 4.500
Rp. 1.000
3 Tas
Topi
Sepatu Rp. 195.000
Rp. 55.000
Rp. 125.000
2 CD
Jam
Kacamata Rp. 5.000
Rp. 25.000
Rp. 250.000
1 Baju
Kaos Rp. 125.000
Rp. 85.000
B1 Kue
Roti
Jus Rp. 65.000
Rp.25.000 Rp. 10.000

15. くつは(kutsuwa) なん(nan)がいに(gaini) ありますか(arimasuka)。

a. にかい(nikai)
b. さんがい(sangai)
c. よんかい(yonkai)
d. ごかい(gokai)
e. ろっかい(rokkai)


16. 2がいに(kaini) なに(nani)が(ga) ありますか(arimasuka)。

a. めがね(megane)
b. ぼうし(boushi)
c. ラジオ(rajio)
d. ジュ(juu)ース(su)
e. えんぴつ(enpitsu)


17. シャツ(shatsu)は(wa) いくらですか(ikuradesuka)。

a. にまんごせん(nimangosen) ルピア(rupia)
b. じゅうにまんごせん(juunimangosen) ルピア(rupia)
c. ろくまんごせん(rokumangosen) ルピア(rypia)
d. にじゅうにまんごせん(nijuumangosen) ルピア(rupia)
e. はちまんごせん(hachimangosen) ルピア(rupia)


18. ケ(kee)ーキ(ki)は(wa) なん(nan)がいにありますか(gainiarimasuka)。

a. ちいっかい(chiikkai)
b. ちっかい(chikkai)
c. ちかいっかい(chikaikkai)
d. いちかい(ichikai)
e. にかい(nikai)



Lengkapilah percakapan berikut
Pembeli : ….(19) 。その(sono) かばんは(kabanwa) いくらですか(ikuradesuka)。
Penjual : ….(20) かばんですか(kabandesuka)。
Pembeli : その(sono) あかい(akai) かばんです(kabandesu)。
Penjual : 100.000 ルピア(rupia)です(desu)。
Pembeli : すみません(sumimasen)。.,…(21)
19. …..

a. この(kono)
b. もしもし(moshimoshi)
c. こんにちわ(konnichiwa)
d. すみません(sumimasen)
e. また(mata) きます(kimasu)


20. …..

a. あかい(akai)
b. この(kono)
c. その(sono)
d. あの(ano)
e. どの(dono)


21. …

a. また(mata) きます(kimasu)。
b. さようなら(sayounara)。
c. ありがとう(arigatou)。
d. かばんです(kabandesu)。
e. それを(soreo) ください(kudasai)。

Lengkapilah percakapan di bawah ini
Pembeli : すみません(sumimasen)、ナシ(nashi)•ゴレン(goren)は(wa) ありますか(arimasuka)。
Pelayan : はい(hai)、あります(arimasu)。
Pembeli : じゃ(ja)、ナシ(nashi)•ゴレン(goren)を(o) 3つ(tsu)…..(22) 。
Pelayan : はい(hai)、…..(23)。
22. …

a. あります(arimasu)
b. ください(kudasai)
c. ありがとう(arigatou)
d. ありますか(arimasuka)
e. いくらですか(ikuradesuka)


23. …

a. あります(arimasu)
b. ありがとう(arigatou)
c. すみません(sumimasen)
d. かしこまりました(kashikomarimashita)
e. ナシ(nashi)・ゴレン(goren) です(desu)


Lengkapilah percakapan di bawah ini
Pembeli : すみません、ナシ•ゴレンは ありますか。
Pelayan : …..(24)、ありません。
Pembeli : ああ、そうですか。
24. …

a. はい
b. いいえ
c. すみません
d. ありがとう
e. ナシ・ゴレンは


25. Ani : 二アサんは 何に しますか。
Nia : すしと おちゃ…

a. …を のみます。
b. …に します。
c. のみます。
d. たべます。
e. です。


26. この ケーキは…..です。

a. まずい
b. からい
c. あまい
d. すっぱい
e. しおの あじ


27. Dana : この アヤム・ゴレンは おいしいですか。
Dena : いいえ。あまり….。

a. からい
b. あまい
c. おいしい
d. おいしいくない
e. おいしいありません



28. PADANG りょうりは とても….

a. からいです。
b. からくないです。
c. あまいです。
d. あまくないです。
e. まずいです。

Lengkapilah percakapan di bawah ini

Ari :「OJOLALI」には….(29) りょうりが ありますか。
Rani : ミー・バソや ミー・アヤムなどが あります。
Ari : ミー・アヤムは おいしいですか。
Rani : はい、おいしいです。
Ari : ミー・バソは….(30)。
Rani : ミー・バソは あまり おいしくないです。
29. ….

a. だれ
b. どこ
c. どの
d. どう
e. どんな


30. ….

a. おいしい
b. どんな ですか
c. いい ですか
d. どの ですか
e. どう ですか


Pilihlah Partikel yang tepat untuk melengkapi kalimat.

31. ともだち……がっこう……いきます。

a. は、に
b. は、で
c. は、へ
d. と、へ
e. に、へ


32. まいにち 6じ……おきます。

a. は
b. で
c. に
d. と
e. へ


33. アリさんは デパート…… ぼうし…… かいました。

a. は、に
b. で, を
c. は、へ
d. に、を
e. と、へ


34. スーパー…… パン….. ミルク…… かいました。

a. で、と、を
b. で、を、を
c. は、や、を
d. に、と、を
e. と、や、を


35. バス…… うち…… かえります。

a. は、に
b. は、で
c. は、へ
d. に、へ
e. で、へ


Lengkapilah kalimat-kalimat di bawah ini

36. この りょうりは……. おいしいくないです。

a. じゃ
b. でも
c. いいえ
d. とても
e. あまり


37. にちようびに わたしは よくプールで……

a. およぎます。
b. あそびます。
c. いきます。
d. あいます。
e. します。


38. ひまなとき いつも  へやを…..

a. およぎます。
b. そうじします。
c. あそびます。
d. あいます。
e. します。


39. きのう、サッカを……

a. およぎます。
b. あいます。
c. みます。
d. しました。
e. あそびます。



40. けさ、ともだちと……

a. およぎます。
b. あいます。
c. あいました。
d. しました。
e. あそびました。


Pilihlah cara baca atau cara penulisan huruf Kanji yang tepat

41. にちようびに デパートへ いきます。

a. 日、行きます
b. 日、来ます
c. 月、行きます
d. 月、来ます
e. 金、来ます


42. ゆうべ、テレビを みます。

a. 来ます
b. 見ます
c. 食べます
d. 分ます
e. 行きます


43. けさ、パンを たべます。

a. 来ます
b. 見ます
c. 食べます
d. 分ます
e. 行きます


44. このくつは 三百円です。

a. Ni hyaku en
b. San byaku yen
c. San hyaku yen
d. San byaku en
e. San hyaku en


45. この本は 五千ルピアです。

a. Hon, ni hyaku
b. Hon, go hyaku
c. Hon, roppyaku
d. Hon, ni sen
e. Hon, go sen


46. このカメラは 十万円です。

a. Juu hyaku en
b. Juu sen en
c. Juu sen yen
d. Juu man yen
e. Juu man en


47. あの しろい かばんは きれいです。

a. 食
b. 日
c. 白
d. 白い
e. 日い


48. このくつは たかいです。

a. 食
b. 月
c. 高い
d. 白い
e. 日い


49. ジュースを むつ おねがいします。

a. 五つ
b. 六つ
c. 七つ
d. 九つ
e. 十


50. ケーキを 八つ ください。

a. Yattshu
b. Nanatsu
c. Mutsu
d. Itsutsu
e. Mitsu

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini !

51. Jelaskan pengertian istilah budaya di Jepang berikut
a. Yukata
b. Kimono
c. Geisha
d. Chanoyu
e. Samurai

52. Tulislah cara bacanya dalam huruf Hiragana
a.¥825
b. Rp. 954.000





53. Lengkapilah percakapan di bawah ini sesuai sengan Menu yang disediakan
Menu
-Makanan
1.tenpura
2.sukiyaki
3.sushi
-Minuman
1. Jus
2. Teh hijau
3. Teh merah
4. Susu

Pelayan :いらっしゃいませ、ごちゅもんは。
(Selamat datang) ( Mau pesan apa?)
Tamu :…(a)…..と…(b)… を……(c)..
Pelayan :おのみものは。
Tamu :……(d)…….を…(e)……..
Pelayan :はい、かしこまりました。



Bacaan untuk nomor 54 dan 55

ニタさんへ
こんどの やすみ ( liburan minggu depan) に インドネシアへ いきます。インドネシアに どんな りょうりが ありますか。日本に てんぷらや すきやきなどが あります。日本りょうりは からくないです。インドネシアの たべものは どうですか。おへんじまっています( saya tunggu balasanya)。
では、また(sampai jumpa)
7月20日
ゆきこ

54. Tuliskanlah cara baca bacaan di atas dan terjemahkanlah dalam bahasa Indonesia.
55. Jawablah pertanyaan berikut sesuai bacaan di atas
a. いつ ニタさんは インドネシアへ いきますか。
b. 日本に どんな りょうりが ありますか。







Keg sehari2, bentuk te, ta....
Lantai mol
Jenis brg
Harga barang
Makan minum
Pesan makan
Rasa makan
Letak tmpat
mid kelas 3
1. わたしの がっこうは SMA KESATRIAN 2です。がっこうは TOKO ANTERAHの....に あります。


a. うしろ
b. となり
c. した
d. まえ
e. うえ


2. リナ :えいがかんは ....に ありますか。
やまだ :えいがかんは きょうかいの まえに あります。


a. だれ
b. うえ
c. まえ
d. なに
e. どこ






アリ :すみません、ゆうびんきょくは どこに ありますか。
さくら :ゆうびんきょくは....(3)に あります。
アリ :そうですか。デパートは
さくら :....(4)に あります。
アリ :ありがとうございます。

3. ....


a. ぎんこうの まえ
b. ぎんこうの うえ
c. デパートの まえ
d. デパートの うえ
e. ぎんこうの となり

4. ....


a. ゆうびんきょくの まえ
b. ゆうびんきょくの となり
c. ぎんこうの まえ
d. ぎんこうの うしろ
e. ぎんこうの となり






5. この かどを どこに いきますか。





a. うえに いきます。
b. まえに いきます。
c. まっすぐ いきます。
d. みぎに まがります。
e. ひだりに まがります。

6. この かどを どこに いきますか。





a. うえに いきます。
b. まえに いきます。
c. まっすぐ いきます。
d. みぎに まがります。 
e. ひだりに まがります。

7. この かどを どこに いきますか。





a. うえに いきます。
b. まえに いきます。
c. まっすぐ いきます。
d. みぎに まがります。 
e. ひだりに まがります。

Perhatikan denah di bawah ini untuk menjawab soal nomor 8, 9 dan 10 !













8. ATMは どこに ありますか。

a. デパートの うえに あります。
b. デパートの まえに あります。
c. びょういんの まえに あります。
d. びょういんの となりに あります。
e. レストランの まえに あります。

9. レストランは どこに ありますか。

a. ATMの まえに あります。
b. こうえんの まえに あります。
c. デパートの となりに あります。
d. デパートの まえに あります。
e. デパートの うえに あります。

10. Aから デパートは どこに ありますか。

a. まっすぐ いってください。
b. びょういんの かどを みぎに まがってください。
c. びょういんの かどを ひだりに まがってください。
d. ATMの かどを みぎに まがってください。
e. ATMの かどを ひだりに まがってください。

11. デニ :スマランは すずしいですか。
アリ :いいえ、....です。


a. あつい
b. さむい
c. しずか
d. にぎやか
e. ゆうめい

12. アデ :バリは しずかなまちですか。
マデ :いいえ、....


a. しずかなでは ありません。
b. しずかでは ありません。
c. ゆうめいまちです。
d. すずしいまちです。
e. あついまちです。


13. ゆき :アリさんは スマランに すんでいますね。
スマランは どんな まちですか
アリ :にぎやかな....です。


a. なん
b. まち
c. どう
d. ところ
e. スマラン


Bacalah surat dibawah ini untuk menjawab pertanyaan nomor 14, 15, 16 dan 17 !


マリナさんへ

おげんきですか。
わたしは いま とうきょうに すんでいます。とうきょうは 大きい まちです。とても にぎやかです。ゆうめいな ところが たくさん あります。たとえば とうきょうタワーや あさくさや とうきょうディスニーランドが あります。
マリナさんは、らい月 とうきょうへ 来ますね。わたしの うちへ 来てください。
マリナさんは バンドゥンに すんでいますね。バンドゥンは どんな まちですか。おへんじをまっています。
、ではまた。

1月8日
まりこ

14. まりこさんは どこに すんで いますか。

a. にぎやかです。
b. 大きい まちです。
c. とうきょうに すんでいます。
d. とうきょうに います。
e. とうきょうです。




15. とうきょうは どんな まちですか。

a. ゆうめいです。
b. ゆうめいな まちです。
c. 大きいくないです。
d. にぎやかな まちです。
e. ゆうめいな ところが あります。

16. とうきょうに ゆうめいな ところが ありますか。


a. はい、
b. いいえ、
c. いいえ、ありません。
d. はい、ゆうめいです。
e. はい、あります。

17. いつ マリナさんは とうきょうへ 来ますか。


a. らいがつです。
b. あしたです。
c. きょうです。
d. らいしゅうです。
e. いまです。

18. アディさん は どんなスポーツが すきですか。






a. サッカです。
b. サッカが すきです。
c. バレーボールです。
d. バレーボールが すきです。
e. ピンポンが すきです。


わたしは....(19)が すきです。バドミントンがあまり....(20)。

☑        

19. ....


a. サッカ
b. からて
c. シラット
d. ピンポン
e. ジョギング


20. ....


a. すきです。
b. ありません。
c. すき ありません。
d. すきでは ありません。
e. すきでは いません。


21. 父は 日よう日に えいがを みます。Kata yang bergaris bawah bila ditulis dalam huruf Hiragana adalah :


a. はは、げつようび
b. はは、にちようび
c. ちち、なんようび
d. ちち、げつようび
e. ちち、にちようび

22. 先生は 金よう日に 学校へ 来ません。Kata yang bergaris bawah bila ditulis dalam huruf Hiragana adalah :

a. がくせい、がっこう
b. ねんせい、がっこう
c. せんせい、がっこう
d. せんせい、こうこう
e. せんせい、がくこう


23. わたしは 五時に おきます。Kata yang bergaris bawah bila ditulis dalam huruf Hiragana adalah :

a. さんがつ
b. さんぷん
c. さんじ
d. ごじ
e. ごふん


24. わたしの右に ワヤンさんが います。左に スシさんが います。Kata yang bergaris bawah bila ditulis dalam huruf Hiragana adalah :

a. ご、さん
b. よん、さん
c. みぎ、たべ
d. たべ、ひだり
e. みぎ、ひだり


25. わたしは 6じに がっこうへ いきます。Kanji dari kata yang bergaris bawah adalah :

a. 六時、行きます。
b. 八時、行きます。
c. 六時、来ます。
d. 八時、来ます。
e. 六時、行ます


26. アリ :トノさん、よる なにを しますか。
トノ :ばんごはんを たべて、テレビを みます。Kanji dari kata yang bergaris bawah adalah :

a. 何、食べて、目ます。
b. 何、食べて、見ます。
c. 四、食べて、見ます。
d. 四、食べて、来ます。
e. 五、食べて、見ます。


27. あの ちいさい カメラは たかいです。Kanji dari kata yang bergaris bawah adalah :

a. 大きい、何
b. 大きい、高い
c. 小さい、高い
d. 小さい、何
e. 小さい、見


28. その おおきい かばんは ごまんルピアです。Kanji dari kata yang bergaris bawah adalah :

a. 五円
b. 五百
c. 五千
d. 五万
e. 五五


29. せんせいは 6じはんに がっこうへ きます。Kanji dari kata yang bergaris bawah adalah :

a. 六分半、行きます。
b. 六日半、来ます。
c. 六時分、来ます。
d. 六時半、行きます。
e. 六時半、来ます。


30. がっこうは 7がつから 6がつまでです。Kanji dari kata yang bergaris bawah adalah :

a. 五月、六月
b. 九月、八月
c. 七月、八月
d. 八月、六月
e. 七月、六月